Bespreking - 

0

Bespreking - 

0

6 redes waarom kunsmatige intelligensie onderwysers in skole en universiteite kan vervang

 

Die meeste van u het waarskynlik talle internasionale nuus gesien oor 'n professor in rekenaarwetenskap wat 'n virtuele assistent gebruik het om die vrae van sy studente te beantwoord. Maar waarom is sy ervaring oor die hele wêreld so aktief bespreek? Dit is omdat die eksperiment heeltemal geheim was en die klas nie besef het dat hulle met die Artifical Intelligence -stelsel kommunikeer in plaas van 'n onderwyser nie. Trouens, die professor onthul dat sy assistent, Jill Watson, nie eers aan die einde van die kursus 'n regte persoon was nie. Kan u net dink hoe goed die program was dat niemand iets verdag opgemerk het nie? Hierdie situasie laat miljoene mense wonder of dit eendag is Kunsmatige Intelligensie kan onderwysers in skole en universiteite vervang. Daar is basies baie redes waarom kunsmatige intelligensie 'n integrale deel van die opvoedkundige ervaring moet wees. Kom ons kyk na 'n paar van hulle hieronder! 

1. Gradering van outomatisering 

Moderne akademiese instellings vereis dat onderwysers baie tyd spandeer om studente te gradeer. Hierdie administratiewe plig put hulle uit en gebruik die geleentheid om leerlinge effektief op te voed. Hierdie taak kan egter geoutomatiseer word met behulp van tegnologie. Instrukteurs kan sagteware gebruik wat geskrewe antwoorde en opstelle beoordeel. Met die implementering van sulke instrumente kan onderwysers gratis ure vir opvoedkundige doeleindes gebruik. Wat meer is, dit kan enige vooroordeel uit te skakel wat gradering onregverdig maak. 

2. Identifisering van leergapings

Skooladministrasie vereis dat onderwysers in 'n sekere tempo werk om die leerplan binne 'n kort tydperk te dek. Uiteraard skep dit kennisgapings by studente. Baie van hulle raak verward omdat sommige materiaal net in lesings oorgeslaan word. Dit belemmer effektiewe leer en maak kennis redelik oppervlakkig. Gevolglik kan studente nie die gewenste akademiese uitkomste bereik nie. Dit is nog 'n belangrike rede waarom kunsmatige intelligensie onderwysers moet vervang. Tegnologie kan studente betrek by 'n intelligente, persoonlike gesprek wat onthul watter inligting hulle moet leer. Boonop kan die program ingewikkelde konsepte aan studente verduidelik. 

3. Die groei van aanlynonderrig 

Kunsmatige intelligensie verwyder geografiese grense uit die onderwys. Vandag, aanlyn onderwys is wydverspreid as ooit tevore, aangesien dit die gemak vir studente en opvoeders bewys het. Dit is nie 'n probleem om die nodige opvoedkundige materiaal te vind nie plek om 'n opdrag te koop op die internet, sodat leer hoofsaaklik aanlyn geword het. Soos u sien, transformeer kunsmatige intelligensie onderwys dramaties, en inspireer meer en meer mense om vir digitale klasse in te skryf. Die toeganklikheid en eenvoud van afstandsonderrig is 'n paar ander redes waarom leerlinge nie so baie onderwysers nodig het nie. 

4. Die voorkoms van slim inhoud 

Om effektiewe leer te verseker, het sommige ondernemings kunsmatige intelligensie begin gebruik om sogenaamde slim gidse te skep. JustThatFacts101 verdeel byvoorbeeld die inhoud van die handboek in meer verstaanbare stukke en voeg oefentoetse, flitskaarte en hoofstukopsommings daarby. Op hierdie manier kan studente die belangrikste dele van die boeke en voltooi hul opdragte baie vinniger. Sulke slim gidse is beskikbaar op platforms soos Amazon, sodat almal toegang kan kry indien nodig. Die term 'slim inhoud' bevat ook aanpasbare leer -koppelvlakke wat interaktiewe materiaal, terugvoer en deeglike assesserings bied. Op hierdie manier kan kunsmatige intelligensie onderwysers baie tyd bespaar deur sommige van hul funksies te vervang. 

5. Aanpassing by student se behoeftes 

ArtificiaI Intelligence bied talle moontlikhede vir personalisering, wat 'n belangrike kenmerk van die moderne era is. Die toepassing van 'n persoonlike benadering op elke student is egter 'n groot uitdaging vir onderwysers. En dit is die punt waar ons onderwysstelsel AI benodig. Moderne tegnologie stel opvoeders in staat om spesifieke studente se behoeftes aan te spreek wat normaalweg aan die menslike oë ontsnap. Dit word makliker om te identifiseer wat op 'n sekere tyd vir elke leerling belangrik is en om te maak individuele leerplanne kunsmatige intelligensie te gebruik. Dit is beslis baie effektiewer as die gebruik van 'n eenvormige benadering wat nie fokus op die sterk en swak punte van elke student nie.

6. Transformasie van inligting soek

Die manier waarop ons inligting vind en daaraan omgaan, het die afgelope dekades dramaties verander. Nou sien ons nie eens hoe kunsmatige intelligensie die inligting beïnvloed wat ons daagliks besoek nie. Soekenjins pas egter aan by gebruikers op grond van hul ligging, navrae, aankope en vele ander faktore. Opgedateerde KI-programme verseker dat studente suksesvol is om die nodige leermateriaal te vind. Daarom is dit baie maklik vir leerlinge om op die internet toegang te verkry tot die inligting wat hulle nodig het sonder om die onderwyser se hulp te gebruik. 

 

Harde Gedagtes 

Tegnologie het so ontwikkel dat robotte ons nou kan mislei deur te dink dat hulle mense is. Boonop is hulle dikwels doeltreffender as mense om te onderrig. Dit laat ons aanneem dat kunsmatige intelligensie onderwysers eendag kan vervang. Hopelik het hierdie artikel u gehelp om die redes te verstaan ​​waarom dit in die nabye toekoms kan gebeur. 

Tags:

Anurag

0 Comments

Jy kan ook graag

Teken in op ons nuusbrief

Teken in op ons nuusbrief

Sluit aan by ons poslys om die jongste nuus en opdaterings van ons span te ontvang.

Jy het suksesvol aangemelde!

Deel hierdie